高职《PLC应用技术》课程理实一体化教学模式探讨

• 作者: 陈宏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 高职院校 PLC应用技术 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: TP273-4
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

在我国的职业教育体系中，理论教学、实践教学、校外实习等环节构成了一种传统教学模式。因此，针对职业教育中理论教学与实践教学相互独立的状况，在分析职业需求基础上，本文以培养学生综合职业能力为目标，依据岗位（群）能力要求，校企合作共同建立理实一体化的PLC实训中心，创新理实一体化教学模式，实施“理实一体化教学”，将推动职业教育的发展，构建认知领域、能力领域和职业素质领域相融合的多元化实践教学评价体系，成为高职院校工作的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏	桂林电子科技大学职业技术学院	7	15	2.0	3.0