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摘要:
在美工活动中,可以从以下几方面培养幼儿的语言能力。一是引导幼儿感受、发现和欣赏自然环境和生活中美的事物;二是一起讨论和交流对美的感受,培养幼儿的语言能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美工活动促进幼儿语言发展初探
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 美工活动 儿童语言 “评”说
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号
字数 1710字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丰永宁 河北省唐山市乐亭县直属机关第二幼儿园 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美工活动
儿童语言
“评”说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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