高中生物教学策略应用及效果探析

• 作者: 胡中枚
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《高中生物课程标准》 教学策略 应用 合作学习理论 20世纪70年代 国家教育部 80年代 教学活动
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

20世纪70年代,合作学习作为一种教学策略起源于当时的美国.到了80年代中期,合作学习理论已经逐渐接近于成熟,并且在发达国家中小学的学科教学活动中得到颇为广泛的应用.国家教育部于2003年3月颁布了《高中生物课程标准》,其中明确提出将倡导自主、合作、探究的教学方式作为我国高中生物教学改革的重点内容.

作者信息

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1	胡中枚		4	0	0.0	0.0