高中化学课堂教学导入方法浅析

• 作者: 姜丹莹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 导入方法 化学课堂教学 学习动机 第斯多惠 教学内容 堂课 心理距离 学习过程 导入法 课堂导入
• 年，卷（期）: wldh_2016,（10Z）
• 页码范围: 71-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

<正>德国著名教育家第斯多惠说过:'教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。'上课之初,学生的学习心理准备有可能不够充分,师生之间有一定的心理距离。这个时候教师在课堂教学中的一个良好导入可以引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,产生学习动机,将学生的注意力吸引到本堂课的教学内容之中。课堂教学的导入没有固定不变的模式。根据学生的实际情况并结合每节化学课的教学内容,在教学设计上可以采取

作者信息

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1	姜丹莹		2	0	0.0	0.0