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摘要:
小学阶段是人生成长的重要阶段,在这个阶段内,小学班主任是除了父母之外陪伴学生最多的人。由于小学生年龄比较小,自控能力不足,班主任在管理的过程中和学生构建和谐关系尤为重要。构建和谐关系是班主任进行管理的前提,构建和谐关系有利于学生健康成长,构建和谐关系可以促进教师的教学效果。本文从班主任管理过程中出现的问题角度分析,如何构建班主任和学生的和谐关系。
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小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
小学班主任
管理过程
学生
和谐关系
小学班主任管理过程中如何构建师生和谐关系
小学班主任
管理过程
和谐关系
构建方法
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文献信息
篇名 小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 班主任 学生 和谐关系
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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小学
班主任
学生
和谐关系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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