职业院校英语教学改革中教师与学生的角色转变研究

• 作者: 邓德萍
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 职业院校 英语教学改革 教师 学生 角色转变
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

翻转课堂指的是对课堂内外时间进行重新调整,将学习的决定权从教师转移到学生,即师生角色转变。经济的发展和变化使得社会对人才需求出现了一定的变化,对于人才集中化、专业化的要求逐渐提升,这就给职业教育提出了新的要求。在职业英语教学中,教师与学生角色的转变一直是教学中的重点。基于此,本文就职业院校英语教学教师与学生角色转变的原因分析入手,分别探讨了学生角色的转变和教师角色的转变,旨在为相关职业院校英语教学实践提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓德萍		6	2	1.0	1.0