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浅谈信息技术与初中思想品德课程的整合策略
初中
思想品德
信息技术
整合策略
灵活运用信息技术,让思想品德课“动”起来
信息技术
课堂教学
教学方法
整合信息技术,提高思想品德课教学实效
信息技术
思想品德
整合实效
故事情境教学在思想品德课中的运用
故事情境教学
初中思想品德
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术在思想品德课程中的运用
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 思想品德课程 信息技术 多媒体计算机 思想政治课 学科教师 自主学习 教授方法 课堂形式 学习过程 个体差异
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王悦 4 2 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课程
信息技术
多媒体计算机
思想政治课
学科教师
自主学习
教授方法
课堂形式
学习过程
个体差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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19
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0
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