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摘要:
由于受其语言水平的限制,汉语初级学习者的口语学习很大程度上依赖课堂,因此初级口语教材显得尤为重要。本文考察了我校近十年来使用过的两套初级口语教材,运用数据统计分析法和调查问卷等研究方法,比较其在话题、词汇、练习编写上的异同,评估其特点与不足,并结合问卷调查和本人及同行的使用心得,提出建议,希望对校本教材的编写有所启发。
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文献信息
篇名 谈对外汉语初级口语教材的编写
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 课文编写 词汇选择 练习设计
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 296-297
页数 2页 分类号
字数 5638字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱素弟 7 33 1.0 5.0
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