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摘要:
文章根据医患关系现状,分析了医患沟通教育的重要性,结合日常内科教学的所见所思,探讨了医患沟通教育在护理教学中的教学模式及学生培养模式的转变,提出将医患沟通教育贯穿于整个人文教学中,注重人文关怀和人文精神的培养,全面提高学生的综合素质,帮助学生尽快完成从学生到护士的角色转变,并在医护工作中更好地应用医患沟通技能,提高护理质量,构建和谐的医患关系,为学生的全面发展奠定基础。
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文献信息
篇名 浅谈护患沟通教育在护理人文教学中的应用
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 医患沟通 护理人文教学 现状 措施
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晶 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医患沟通
护理人文教学
现状
措施
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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