在数学教学中如何潜移默化地让学生爱上数学

• 作者: 王春光
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 数学教学潜移默化 爱数学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

在教学中，将自己对数学的情感潜移默化地影响给学生，为他们在数学学习的道路上助燃希望。通过让学生主动参与到数学教学中，让学生认识到数学的价值，体验到学习数学的乐趣，培养学生对数学的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春光		2	1	1.0	1.0