简析数学教学中如何发挥学生的主体作用

• 作者: 李红梅 杨再波
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 主体作用 建议
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 创性教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.055

摘要

数学作为一门逻辑性很强的学科,在传统的课堂上,教师总是一味的给学生讲授知识,忽略了学生内在的思维发展与心理变化.新课改下的数学教学要求教师在教学中扮演"引导者"的角色,以学生为中心,让学生在课堂参与中发挥主体作用,从而更好的投入到数学学习中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨再波	重庆市酉阳第二中学校	3	1	1.0	1.0
2	李红梅		4	1	1.0	1.0