“任务驱动教学法”在花卉水培实践教学中的探索与应用

• 作者: 王倩倩
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 教学改革 水培花卉
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

花卉栽培是园林技术专业的主干课程，是一门综合性、实践性很强的学科。传统的教学方式大多是理论与实践分离，使学生不能掌握熟练的职业技能。因此，为了培养适应社会需要的合格应用型人才，笔者在教学过程中，结合高等职业教育的办学特色和学科特点，对花卉水培实践教学进行了一些改革尝试。通过教学改革试验，探索适合高职院校学生特点的实践性课程学生成绩考核新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩倩		6	0	0.0	0.0