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摘要:
激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。兴趣是情感的体现,是学好语言的关键,是促使学生产生学习动机最现实、最活跃的因素。教师要千方百计地激起学生强烈的求知欲,诱发学生的学习自觉性,使学生产生学习的直接动力,从而提高课堂效率。
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趣味阅读活动
构建策略
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关键词云
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文献信息
篇名 谈小学英语趣味教学的开展
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学英语 趣味教学 情景教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蕊 28 136 7.0 10.0
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研究主题发展历程
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小学英语
趣味教学
情景教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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