在新课程下优化高中生物实验教学的对策研究

• 作者: 饶建华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程下 高中生物实验教学 对策
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展和经济水平的不断提高，对高中生物的要求越来越高。众所周知，生物学是一门实验学科，该门课程主要是以观察和实验为主，生物学既是过程，又是方法，生物学实验教学能够在一定程度上提高学生的科学素养。本文就生物学实验教学存在的问题进行讨论，提出在新课程下优化高中生物实验教学的策略。