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摘要:
课堂提问是一门很值得研究的教学艺术。有效的课堂提问是开启学生智慧的钥匙,是激发学生思维的开关。著名教育家陶行知先生在谈到有关提问的问题是说:'发明千千万,起点在一问,智者问得巧,愚者问得笨。'在课堂教学中如何有效的提问是每位教师需要认真研究的问题。因此,本文探索了高中化学课堂有效提问教学。
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课堂提问
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新课标下高中化学课堂提问的有效性
新课标
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提问
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文献信息
篇名 高中化学课堂有效提问的探索
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 高中 化学 课堂 提问 探索
年,卷(期) ddjylc_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-
页数 1页 分类号 G633.8
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1 林贤娜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
化学
课堂
提问
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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