新课改背景下小学语文朗读教学策略分析

• 作者: 段君
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 新课改 小学语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程改革要求培养学生形成综合的语文素质,全面提高学生的语文能力.朗读能力是学生应当具备的语文基础能力之一.本文从新课改角度审视小学朗读教学中存在的问题,并重点阐述几种有效地培养学生朗读能力的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段君		1	1	1.0	1.0