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摘要:
"学习最好的刺激是对学习材料发生兴趣,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因.良好的兴趣是学习活动的自觉动力."——布鲁纳.兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的动力源泉,兴趣可以引导学生去探索新的知识,去发散思维,积极主动的去求知学习.在小学数学教学中培养学生的学习兴趣是提高小学数学教学质量的重要手段.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 小学数学教学 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G623.5
字数 268字 语种 中文
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