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摘要:
小学生处于心理与生理成长的关键时期,班主任作为班级学生工作的直接管理者,不仅要科学处理日常教学,而且要以人性化思想完善处理好学生心理教育工作.从总体上来讲,学生心理健康教育工作十分基础和关键,对于其小学阶段生活、学习乃至今后的长远发展均具有深远意义.在本文中,笔者基于自身教学、管理经验对于作为小学阶段班主任的心理健康教育工作进行浅谈.
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文献信息
篇名 心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 心理健康教育 小学教育 小学班主任
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
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1 刘晓婧 2 1 1.0 1.0
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心理健康教育
小学教育
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月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
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