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摘要:
生活是写作的源泉,“生活素材”摄取得好,写作就“自有源头活水来”。要让生活成为作文取之不尽的源泉,首先,让学生走进大自然,观察生活,从视觉领略生活之美;让学生关注社会生活,思考生活,用心灵品味生活之美。其次,指导学生从家庭生活、活动中摄取素材。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 问渠那得清如许为有源头活水来--引导学生发现生活素材的思考与实践
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 新课标 生活 写作源泉 积累素材 走进自然 活动
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 1926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣荣 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
生活
写作源泉
积累素材
走进自然
活动
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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