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摘要:
“听力”是一种迅速正确的辨音解意、理解语意并对听到的信息做出评价反应的能力。可以说,听力位于英语学习的四种技能之首。《英语课程标准》明确指出,“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”在课程改革背景下,许多地区的英语中考设置了听力测试题。这一举措对于提高学生的英语综合水平,实现学以致用的目标具有重要的“指挥棒”效应。
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文献信息
篇名 漫谈初中英语听力能力的提高
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中英语 教学 听力能力 提高
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 219-220
页数 分类号
字数 2216字 语种 中文
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初中英语
教学
听力能力
提高
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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