作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理作为一门自然科学,对创新思维的要求极高,而实验教学是培养学生创新能力的重要途径。但是在我国当前的物理教学实践中,重理论轻实验的情况非常普遍。本文首先对我国当前物理实验教学存在的问题进行了分析,在此基础上提出了相应的改进措施。
推荐文章
高中物理实验教学现状及思考
高中物理
教学现状
思考对策
实验教学
基于高中物理实验教学现状及优化措施分析
高中物理
物理实验
物理教学
改进高中物理实验教学的策略探析
实验教学
学习兴趣
操作能力
高中物理实验教学的现状及反思
高中物理
实验教学
现状反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理实验教学的现状及改进措施
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中 物理实验教学 现状 改进
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 179-179
页数 分类号
字数 158字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志强 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
物理实验教学
现状
改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导