作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中数学是高中课程中的基础学科,是当前三大主考科目之一,数学教育工作始终被学校和家长重视。新课改至今,传统高中数学教学模式中存在诸多弊端与不足,以至无法满足当前教学发展需求,所以应适时进行高中数学有效性策略实施,并有效提升教学质量与效率。本文针对当前高中数学教学现状和教学特点,对高中数学的有效性教学方案加以详述。
推荐文章
探究高中数学的有效性教学
高中数学
有效性
教学
问题
策略
高中数学有效教学研究与分析
高中数学
有效教学
引导机制
问题情境
调试措施
如何提高高中数学教学的有效性
高中数学教学
有效性
新课程改革
高中数学教学有效性实施的对策研究
高中
数学教学
有效实施
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学的有效性教学分析与研究
来源期刊 同行 学科 经济
关键词 高中数学 有效性 教学 分析
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 331-
页数 1页 分类号 F0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冰冰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
有效性
教学
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
总被引数(次)
1008
论文1v1指导