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摘要:
受传统教学观念及模式的影响,中职药剂专业的德育工作一直以来并不受到足够的重视,教学基本上围绕学生专业知识与技能而进行,学生思想道德水平参差不齐.由此也折射出现阶段的教学内部架构是不稳定的,同时比例的失衡容易导致最终教学成效呈现低效甚至是无效的结果.对此,必须结合各方面教学实际,包括中职药剂专业教学特征及其内容、受教育群体特征等,以此为突破口探索德育渗透的必要性及可行性.
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文献信息
篇名 中职药剂学教学过程中德育渗透的探索
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职 药剂学教学 德育渗透
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 课题◆探索◆研讨2
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号 G711
字数 1674字 语种 中文
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1 谢慧鹏 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
药剂学教学
德育渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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