大学英语教学评价体系改革探析

• 作者: 彭亮
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 终结性评价 形成性评价 大学英语教学评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 管理科学与工程
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.06.054

摘要

本文分析了大学英语教学评价体系存在的主要问题即将测试等同于评价，并用终结性评价替代过程评价，同时剖析了大学英语测试本身存在的弊端，讨论了形成性评价在大学英语教学中的优势以及将终结性评价与形成性评价相结合在大学英语教学中的可行性，为大学英语教学改革在评价方式上提供了参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭亮		13	11	2.0	2.0