作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学英语课程教学要求指出:教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节.全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现课程目标至关重要.文章以大学英语教学双向评价的理论和教学原则为基础,从评价内容、评价主客体、评价方式、评价标准四个方面探讨如何构建大学英语双向教学评价体系,从而使评价有利于学生的全面发展.
推荐文章
大学英语有效教学动态体系构建探讨
大学英语
有效教学
动态体系
大学英语教学多元评价体系探究
大学英语
英语教学
多元评价
教学改革
中医院校多元化大学英语教学评价体系的构建
大学英语
多元评价
评价主体
评价内容
评价手段
评价指标
大学英语网络化自主学习教学模式与评价体系的构建
网络化自主学习
主题网络教学
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语双向教学评价体系的构建
来源期刊 武汉工程大学学报 学科 文学
关键词 双向评价 大学英语教学 评价体系
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-92
页数 分类号 H319
字数 5078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2869.2010.08.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红 武汉工程大学外语学院 3 18 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (23)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (5)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
双向评价
大学英语教学
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉工程大学学报
双月刊
1674-2869
42-1779/TQ
大16开
武汉市江夏区流芳大道特1号,武汉工程大学流芳校区,西北区1号楼504学报编辑部收
1979
chi
出版文献量(篇)
3719
总下载数(次)
13
总被引数(次)
21485
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导