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摘要:
随着我国高中新课标改革的深入推进,教学工作开展中也更加注重学生任务处理能力、知识综合能力运用的考查。信息技术课是高中学生提高新时期信息素养的重要阵地。虽然家庭电脑的普及让学生更早地接触到了计算机,但是科学系统的知识内容还是比较缺乏。融合任务驱动,可以激发学生的主动学习热情,锻炼学生处理信息的能力。笔者就高中信息技术课的任务驱动模式展开探讨。
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高中信息技术
课堂应用
内容分析
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文献信息
篇名 任务驱动模式在高中信息技术课堂中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 任务驱动 高中信息技术 应用研究
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G434
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1 陈菽蕙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
高中信息技术
应用研究
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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