基于探究性学习的高中物理数字化实验教学案例设计研究

• 作者: 王骏 薛耀锋 郭威 陆李杨
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 数字化实验 探究性学习
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 「实验教学」
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.12.131

摘要

结合高中物理实验教学实际情况，应用探究学习理论，以“机械能守恒定律”为例，设计高中物理数字化实验教学案例，旨在激发学生学习兴趣，提升学生科学探究能力。实证研究过程中采用课堂观察、课堂测试和问卷调查等方法对教学案例的实施效果进行评估。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛耀锋	华东师范大学教育信息技术学系	37	433	11.0	20.0
2	郭威	华东师范大学教育信息技术学系	9	57	5.0	7.0
3	陆李杨		2	22	2.0	2.0
4	王骏		1	9	1.0	1.0