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摘要:
随着信息化社会的不断深化,我国各行各业都已经开始进行信息化技术的应用。为了让我国的小学教育能够跟上时代发展的步伐,我国小学就必须引进相关的信息化技术,将其运用到我国的小学教学活动中。本文将根据我国小学实际的发展现状及信息技术的应用实际,本着"双驱动"的原则,提出相关有效的方法。
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小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的探索
信息技术
任务驱动
教学模式
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浅谈初中信息技术课教学中的"任务驱动法"
初中信息技术
任务驱动法
良性循环
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “双驱动”教学在小学信息技术课中的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 双驱动 教学 小学信息技术
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
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1 李秀涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
双驱动
教学
小学信息技术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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