关于高中数学教材二次处理的几点思考

• 作者: 何启梅
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高中数学 教材 二次处理 对策
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

教材的二次处理又叫教材的二次开发,是指在实施课程教学的过程中,依照课程标准对既定的教材内容进行适当的删减、调整和加工,从而能更好地适应具体的教学过程的教学行为.教师对高中数学教材的二次处理可以为学生学习数学创建一个合适他们的教学方法,更加适合高中学生对数学的理解和掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何启梅		3	1	1.0	1.0