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摘要:
随着现代科技的发展,计算机和互联网在外语教学中得到了创新使用。本文基于上海某高校英语专业学生与美国某州立大学学生的跨洋网络远程合作的实证研究,在互动假说理论框架下,探究网络环境下计算机支持的协作学习对于中国学生英语写作词汇复杂度的影响。
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文献信息
篇名 网络远程协作项目对英语写作词汇复杂度的影响
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 远程合作 协作学习 英语写作
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 H319
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊淑慧 15 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
远程合作
协作学习
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
英语广场:学术研究
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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