教师是学生日记写作水平提高的加速器

• 作者: 李俊华
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 日记 教师智慧 批语 引导 激励 参与
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了教师在学生日记写作中可能遇到的几个问题,并提出教师应该采取的几个解决问题的方法,以使日记教学水平得到较快提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊华		1	0	0.0	0.0