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摘要:
小学信息技术教学不能简单地传授知识,教师应该让儿童的信息技术学习更有价值,至少可以从几个切入点做起,即实现生活化的信息技术教学;设置儿童化的学习活动;实施动手化的体验活动;布置小课题和长作业。
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如何培养学生小学信息技术学习兴趣
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探究意识
试论如何提高学生学习信息技术的兴趣
信息技术教学
兴趣
有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让儿童的信息技术学习更有价值
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 儿童 信息技术 价值
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 王健 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
信息技术
价值
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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