初中化学高效课堂教学策略研究

• 作者: 段平权
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中化学 学生主体 自主建构
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 144-144,145
• 字数: 5232字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下，初中化学教学不仅注重关于化学知识的传递，而且注重学生的自主学习，注重学生的创新精神和创新能力的发展。这就需要改变传统的教师中心的讲授制教学法，建立学生主体的课堂，引导学生以小组的形式展开交流互动，自主地去探索、分析问题、搜集资料、交流讨论、解决问题来扩展学生的思维，进行更加自主的思考。