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摘要:
在初中信息技术课学习中可以融入情感教学模式,为此提升学生的创新意识和主观能动性,符合当前教育形势的新课标要求和社会需求,本文介绍了情感教学模式在初中信息技术课堂的应用,并提出在应用中应注意的问题.
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信息技术
教学
初中信息技术课中实施情境教学的思考
初中
信息技术课
情境教学
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文献信息
篇名 在初中信息技术课中渗透情感教育
来源期刊 科技展望 学科
关键词 初中 信息技术 情感教育
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 2402字 语种 中文
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初中
信息技术
情感教育
研究起点
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期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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