对外汉语零起点教学第一堂课的几个误区分析

• 作者: 杨青箐
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 对外汉语教学 第一堂课 误区分析
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

在对外汉语教学过程中，由于接触到的学生的文化背景、知识层次均有差异，汉语教师经常会面临如何组织安排零起点教学第一堂课的问题。第一堂课对师生双方来说，都是至关重要的一课。从教学对象、教师自身及教学内容三个方面，综合分析对外汉语教师在零起点学生的第一堂汉语课中可能会出现的常见的教学误区，并对这些问题加以分析，提出一些解决办法，期待可以为对外教学有所启发与帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨青箐		3	1	1.0	1.0