实施精细化班级管理的探究

• 作者: 于述国
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 班级管理 精细化 高素质人才 主体意识 素质教育 自我发展 学生
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: TQ323.5

摘要

我国的素质教育主张唤起学生的主体意识、主动精神，帮助学生创造乐观、自信、朝气蓬勃的人生。同时让学生凭借集体环境来锻炼能力，施展才华，开发潜能，从而实现自我发展，培养出适应时代需要的高素质人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于述国	山东省东营市东营区胜园街道中心学校	3	0	0.0	0.0