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摘要:
随着新课程改革的不断深入,如何培养学生的自主探究学习能力,提高学生的地理核心素养,让学生学习与生活有用的地理,对其终生发展有利的地理,改变地理学习方式,构建开放式的地理课堂是每名教师都在不断探索的问题.
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初中地理
深度学习
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论初中地理自主合作学习课堂教学模式
初中地理
自主合作
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初探初中地理自主学习策略
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 自主学习 策略 优势 问题
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 2559字 语种 中文
DOI
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自主学习
策略
优势
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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887
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