初中地理教学中深度学习策略的实施路径

• 作者: 王罡
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中地理 深度学习 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文

摘要

深度学习是相对于浅层学习提出的,其倡导改变学生的学习方式、价值观念、行为方式乃至整个生活方式.文章从创设教学情境、设计教学活动、拓宽学习路径三个方面阐述了在初中地理教学中实施深度学习策略的路径和方法,从而引导学生养成主动学习的意识,培养综合思维的能力,提高深度学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王罡		3	0	0.0	0.0