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实现有效的个性化教学探讨
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摘要：
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浅论实现中职课堂个性化教学的有效策略
中职课堂
个性化教学
素质
实现小学语文高年级个性化阅读教学的措施探讨
小学语文
小学高年级
个性化
阅读教学
措施
探讨如何加强个性化数学教学的策略
个性化教学
数学教学
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小学语文个性化教学法应用探讨
小学生
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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