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摘要:
小学美术教育作为美育的重要组成部分,旨在培养学生具备丰富的情感、人文意识、审美能力和健全的人格。情感教育通过设计某种与现实生活类似的意境,启发学生发挥主动性,挖掘潜能,改变了传统的美术教学模式,学生的素质也在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高,同时有利于培养学生健康积极的生活态度,树立正确的世界观、价值观和人生观。
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文献信息
篇名 浅谈小学美术教学中的情感教育
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 美育 人文意识 审美能力 情感教育
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 德育建设
研究方向 页码范围 311-311
页数 1页 分类号
字数 1801字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美育
人文意识
审美能力
情感教育
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