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摘要:
在以往的初中英语阅读教学中,学生像是被动的信息接收者,普遍缺乏主体参与意识。结合新课程改革理念,优化课堂教学模式,提高课堂教学质量,对初中英语阅读课“高效课堂模式”进行了不断探究。所谓“高效课堂模式”,即建立在“导学法”基础上的三环六步教学法。
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初中英语翻转课堂阅读课教学模式探究
翻转课堂
初中英语阅读课
问题
研究成果
分层教学在初中英语阅读课中的应用探究
分层教学
初中英语
个体差异性
阅读教学
师生关系
上好初中英语阅读课的几点拙见
阅读课
教学设计
拓展延伸
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语阅读课“高效课堂模式”探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中英语 高效课堂教学模式 阅读教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 234-234,235
页数 分类号
字数 5086字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱庆华 2 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
高效课堂教学模式
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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