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摘要:
新课改《语文课程标准》对学生在小学阶段习作作出了十分明确的阐述和要求:学生在小学阶段应该“懂得写作是为了自我表达与交流”。做到“内容不空洞,有感情真实”。老师应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有感情表达。
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文献信息
篇名 如何让小学生乐于习作
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学生 写作 累计
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 2291字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃祖军 1 0 0.0 0.0
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