早期干预联合健康教育对高危儿行为发育的影响研究

• 作者: 陈秋如
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 早期干预 健康教育 高危儿 行为发育
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 2716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2016.34.013

摘要

目的：探讨早期干预联合健康教育对高危儿行为发育的影响。方法：选择本院儿童保健门诊初次接诊的高危儿40例作为研究对象，于2014年1月-2016年6月开展干预和调查工作，随机分为高危干预组和高危对照组，每组各20例，另选择同期在院儿保科常规体检的正常儿童30例作为正常对照组。对三组患儿进行常规教育和育儿指导，及有关疾病预防的知识宣教，高危研究组在此基础上给予患儿早期干预联合健康教育方法，于半年后测定其行为发育水平。结果：高危干预组患儿干预的PDI、MDI值明显高于高危对照组，两组比较差异均有统计学意义（P<0.05），与正常对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。高危干预组患儿干预后的DQ值明显高于高危对照组，两组比较差异均有统计学意义（P<0.05），与正常对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论：早期干预联合健康教育能有效增强高危儿的行为发育情况，改善其预后，提高高危儿的智力水平和生活质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋如		6	50	4.0	6.0