作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何在生物课堂上设计实施有效的教学情境,让学生在情境的感染下自觉主动地开展学习活动是当前生物学科改革的一个重要举措。本文就简单阐述了生物课堂上常见的几种设计教学情境的策略。
推荐文章
高中化学课堂中情境教学的实施策略
高中
化学课堂
情境教学
关于初中物理教学中情境创设的探析
初中物理
课程教学
情境创设
小学语文教学中情境教学的实施方法略论
小学语文
语文教学
情景教学
实施方法
小学体育教学中情境创设的有效策略
创设情境教学
小学体育
方法
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于生物教学中情境的设计实施策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 生物课堂 教学情境 学习兴趣
年,卷(期) wldh_2016,(12Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王剑 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物课堂
教学情境
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导