浅析合作学习能力的培养

• 作者: 赵锦春
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 分析 能力 作用 结束语
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 40-40
• 字数: 313字
• 语种: 中文

摘要

改进学生的学习方式，是初中化学课程改革的基本要求。教师要转变教学理念，摆脱传统的教学模式，在化学教学中，鼓励学生主动学习、探究式学习和合作学习，培养学生自主学习的意识和能力。所谓合作学习，就是以小组的形式，学生之间互相学习，互相探讨，最后以小组的总成绩作为评价标准，教师与学生共同参与以完成教学任务的一种新型的教学模式或者是一种教学策略。根据多所初中学校对“合作学习”这一学习形式的反应来看，如果能充分地运用好这一教学形式，就可以有效地发挥出学生的主体作用，进而激发学生的学习积极性。由此可见，合作学习对初中化学教学起着十分重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵锦春		3	0	0.0	0.0