论非语言行为在军事共同科目教学之功效性

• 作者: 刘晋军
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 农学
• 关键词: 语言表达 教学环境 军事 行为 功效性 综合信息 视觉系统 接受系统
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: S811.8

摘要

非语言，即无声语言。何谓军事共同科目教学的非语言行为？笔者认为，它指的是在特定的军事共同科目教学环境之下，教员运用无声语言将自身所要表达的综合信息通过各种载体传递给受训者的一种活动。其载体包括面部、眉目、手势、身姿、衣着等。在军事共同科目教学中，非语言行为能够延伸、拓展语言表达的含意，使之更加贴切和富有成效，起着“无声胜有声”的作用，并且能够刺激受训者的视觉系统，增强受训者信息接受系统的摄取功能，充分调动起专注力，使之时刻保持兴奋状态，从而达到事半功倍的教学效果。所以，教员的非语言行为是教学的一个有效辅助手段，它给军事教学注入了新的活力和新鲜血液。

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