浅议小学作文教学如何进行高效组织

• 作者: 马开银
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学作文 训练思维 培养兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 235-235
• 字数: 223字
• 语种: 中文

摘要

作文教学作为小学语文教学的重中之重，难点所在，一直是我们语文教师耗时多、见效慢、收益少的一项教学任务。怎样做到低耗高效，我们也在不断研讨。作文水平的高低直接反映了学生语文综合素质的高低，它可以看作是评价学生语文素质的客观标志。与作文水平密切相关的就是学生对语文作品分析、理解和感悟，没有在阅读教学中的感悟，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。