论当代教师师德的内涵、作用及建设路径

• 作者: 张晓明 时松
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 教师 师德 内涵 作用 路径
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 4171字
• 语种: 中文

摘要

教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。师德决定着教育质量，师德制约着教师专业发展。学校应加强师德建设，基本路径如下：安居乐教，提升教师职业认同感；尊重学生权利，杜绝体罚和变相体罚；增强责任意识，保护学生健康安全；为人师表，树立教师职业形象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时松	吉林师范大学教育科学学院	33	83	6.0	8.0
2	张晓明		4	0	0.0	0.0