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摘要:
<正>20世纪中叶以来,以美国为代表的西方国家兴起了批判性思维研究的热潮。我国在该领域的研究起步于20世纪80年代,其中批判性思维在教育领域的研究成为热点。批判性思维指的是在看待事物时,具有质询、分析、认识事物的能力。将批判性思维的培养应用于高中英语阅读教学中,能够很好地培养学生的创新思维及对真理的辨别能力。同时,学生的独立思考能力、对事物正确与否的判断能力也能得到很好的锻炼。由此可见,在高中英语阅读教
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文献信息
篇名 试析高中英语阅读教学中批判性思维的培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语阅读 独立思考能力 思辨能力 问题设置 问题解决 辨别能力 西方国家 词汇知识 阅读课程 阅读技能
年,卷(期) zxsyy_2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱俊 37 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读
独立思考能力
思辨能力
问题设置
问题解决
辨别能力
西方国家
词汇知识
阅读课程
阅读技能
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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