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摘要:
翻译能力是学生英语水平的综合体现,而翻译教学一直是大学英语教学的薄弱环节,严重影响了大学英语教学质量的提高。本文以建构主义学习理论为指导,通过夯实语言基本知识,培养跨文化交际意识,融翻译教学于综合英语教学之中,开展合作式学习,充分利用互联网资源,构建合理的考核方式,加强第二课堂翻译实践活动等多种形式改善翻译教学,以期达到提高学生翻译能力的目的。
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关键词云
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文献信息
篇名 体育院校非英语专业学生翻译能力多元化培养研究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 翻译能力 培养 多元化
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2896字 语种 中文
DOI
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1 张迎红 14 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻译能力
培养
多元化
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
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chi
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